Actividad ejecutiva es un término general que se refiere a nuestra capacidad de actuar en nombre de nuestros pensamientos, sentimientos, motivaciones y objetivos. Esta es una palabra de moda en educación y a menudo se ve como un conjunto de habilidades cognitivas que conduce a puntajes altos en el SAT y al avance profesional. Si bien un CEO debe tener buenas funciones ejecutivas, hay otro grupo que a menudo se pasa por alto y que requiere una coordinación igualmente excepcional de habilidades cognitivas, sociales y emocionales: los padres.
Si le preguntaras a una madre (o padre)—mientras hace malabarismos con sus compras y un bebé que llora—cómo lo hace, no sería inusual que respondiera con un comentario autocrítico. “¡No tengo ni idea de lo que estoy haciendo!” podría decir, revisando el asiento del automóvil, metiendo un chupete en la boca de su hijo en el momento justo. Sus ojos se enfocan en el niño pequeño, acariciando su mejilla hasta que se calma, luego la madre vuelve a la conversación. “Simplemente la sigo”, dice ella.
Resulta que seguir las señales del bebé es verdaderamente el estándar de oro de la crianza de los hijos en el primer año. Las dos últimas décadas de neurología Las investigaciones han demostrado que, si bien un niño necesita cosas básicas para sobrevivir, también necesita atención y apoyo emocional para prosperar. La importancia del afecto y la comodidad no es solo un sentimiento agradable, es fundamental para nuestra sensación de bienestar. El campo de adjunto muestra cómo sentirse seguro con nuestros cuidadores da forma a nuestra capacidad para regular nuestras emociones y manejar lo natural preocupación vida (Shor, 2005). Muchos trastornos psicológicos están asociados con la falta de seguridad en el apego, lo que destaca que el apego tiene el poder de prepararnos para un desarrollo óptimo o retrasarnos seriamente (Set et al., 2019). Entonces, ¿cómo crea un apego seguro con su hijo? Creemos que la respuesta puede ser un buen trabajo ejecutivo.
Mientras que una madre en una tienda de comestibles puede sentir como si no supiera lo que está haciendo, de hecho está involucrada en un proceso mental muy complejo. Recibir señales de un bebé es mucho más sutil y preciso de lo que parece. Hay muchos factores que deben unirse para calmar de manera efectiva a su hijo en medio del caos. La capacidad de una madre para percibir intuitivamente las necesidades de su hijo y satisfacerlas rápida y eficazmente revela la dinámica inteligencia que depende de un excelente funcionamiento ejecutivo.
En su influyente estudio sobre el apego, Mary Ainsworth examinó las interacciones madre-hijo, que identificaron patrones de conducta materna hacia el niño que conducen a un apego seguro o a una de varias formas de apego inseguro (evitativo, ambivalente y luego emergente). categoría no organizada). Ainsworth resumió las características principales de los padres que conducen a un apego seguro en los siguientes cuatro ítems de su Escala de Sensibilidad Materna. En el siguiente esquema, conceptualizamos cómo cada escala representa la coordinación de múltiples funciones ejecutivas, una herramienta útil tanto para padres como para médicos.
Sensibilidad frente a insensibilidad a las señales del bebé
Un padre receptivo utiliza múltiples funciones ejecutivas para estar al tanto de las señales de su hijo, interpretarlas con precisión y responder de manera adecuada y rápida. Tienen la capacidad de manejar y hacer frente a sus propios estados emocionales. sin que transferir estos sentimientos al niño o aceptar las emociones del niño como propias. Desde una perspectiva cognitiva, la sensibilidad también incluye la capacidad de los padres para reconocer que la rabieta de su hijo por tener que salir del parque, aunque no es grave para un adulto, es muy real para el niño. Esto incluye expectativas realistas sobre el nivel de desarrollo y capacidad del niño y el apoyo adecuado. Este es un equilibrio delicado, dada la ansiedad y el estrés que a menudo acompañan a la paternidad, y requiere conciencia social y empatía para un niño
Cooperación contra la intervención en el comportamiento del niño
Los padres colaborativos ven a su hijo como un individuo autónomo cuyos deseos y acciones tienen su propio poder. Cuando un niño participa en un juego o actividad de su elección, los padres limitan deliberadamente la intervención. Cognitivamente, esto requiere funciones ejecutivas como la gratificación retrasada, anteponer las necesidades del niño y crear estrategias para usar cuando las interrupciones son necesarias. Para hacer esto, los padres también deben tener la capacidad de manejar su ansiedad sobre su propio horario y su deseo de controlar cuando entra en conflicto con los deseos de su hijo. Este nivel cooperación también debe basarse en un fuerte sentido de inteligencia social y regulación emocional de los padres
Disponibilidad física y psicológica versus ignorar y descuidar
Un padre disponible es alguien que está disponible y emocionalmente atento a su hijo para que esté siempre, al menos de manera periférica, en la mente de los padres cuando lo cuidan. Los padres nunca están demasiado absortos en sus propios pensamientos, sentimientos o acciones para cambiarlos. atención a su hijo cuando sea necesario. Para que esto suceda, los padres deben ser flexibles en su atención y estar atentos al paradero y necesidades del niño. Otras funciones ejecutivas importantes requeridas para este nivel de sintonía incluyen tener un filtro selectivo para sintonizar los sonidos, señales y señales corporales del bebé. Al igual que un buen director general, un padre accesible es estratégico para gestionar necesidades y responsabilidades contrapuestas sin dejar de estar presente.
Aceptación o rechazo de las necesidades del niño.
El padre anfitrión es capaz de equilibrar los sentimientos conflictivos sobre paternidad, tanto positivos como negativos. No guardan rencor porque sus vidas hayan sido trastornadas y asumen la responsabilidad de todo corazón. Los padres son capaces de tolerar la decepción por el comportamiento de sus hijos sin tomárselo como algo personal. Apoyan el sentido de individualidad de un niño, alentándolo a expresarse completamente, incluso si le causa ansiedad. No reaccionan al comportamiento del niño porque tienen habilidades de afrontamiento que les ayudan a superar las emociones difíciles en el momento. Cuando ocurre una ruptura, se mueven rápidamente a través de la frustración para volver a conectarse. Utilizan la reflexión y el equilibrio interior para mostrar compasión y adaptarse a las oportunidades de desarrollo del niño.
