Generación de cuarentena Psicología Hoy

Fuente: Cortesía de The New York Times y WW Norton

«2020 ha vertido doloransiedad, miedo e injusticia en el caldo de cultivo de las inseguridades”, escribe Haven Hutchison, de 17 años, en La mayoría de edad en 2020: Adolescentes en el año que cambió todo (editado por Catherine Schulten). En 2020, una generación de adolescentes, que ya enfrentaba los cambios existenciales de la crisis climática, las intensas divisiones políticas y la creciente desigualdad económica, no tuvo más remedio que adaptarse a los cambios repentinos y radicales que la pandemia mundial provocó en sus vidas.

Para 2020, pocos podrían haber imaginado que los adolescentes comenzarían sus estudios secundarios y universitarios en línea, desde sus dormitorios; que aceptarán el aislamiento subsiguiente, abandonarán los deportes y los programas artísticos y se perderán el regreso a casa o el baile de graduación; que sus graduaciones se realicen en línea; que su primera Relaciones románticas se desarrollará en espacios digitales, no físicos; y que sobrevivirán a las enfermedades de sus seres queridos y asumirán las responsabilidades que la mayoría espera de sus padres.

Numerosos estudios y comentarios señalan que la pandemia mundial, las cuarentenas y el aprendizaje en línea han provocado una crisis en la salud mental de los adolescentes. La mayoría de edad en 2020 empodera a los adolescentes para hablar por sí mismos, a través de la escritura, el arte visual y el video, expresando sus luchas y, lo que es más importante, sus arte y estabilidad.

«Here’s to 2021», una canción de tres adolescentes de Juneau, Alaska…Tomás Kaufman, 17; Lance Algabre, 18; y Andrew García, de 17 años, es un buen ejemplo de la melancolía y esperanza que expresa. mientras escriben

Esta canción está inspirada en los brutales dos meses después de la primera oleada. COVID-19 en los Estados Unidos. Sentimos que nos habíamos convertido alarmantey deprimido, y escribimos esta canción para tratar de difundir algo de positividad entre los adolescentes de todo el mundo. Grabamos diferentes partes en casa.

El estudio de las experiencias de los adolescentes durante la pandemia es fructífero, aunque preliminar, porque, después de todo, no tenemos información clara sobre la pandemia y estas experiencias son demasiado antiguas para ser estudiadas a fondo. Muchos estudios se han centrado en ansiedad social, retraso en el desarrollo, brechas de aprendizaje y las consecuencias a largo plazo de la pandemia para los adolescentes. Uno un estudio reciente incluso sugiere que las adversidades de la pandemia aceleraron el envejecimiento del cerebro adolescente. Otro enfatiza la idea al reconocer que las dificultades que experimentan los adolescentes son críticas para su estabilidad.

Voces y arte de adolescentes, recogidos en La mayoría de edad en 2020 sentirse directo, íntimo y sincero. Hablan claramente sobre su experiencia de múltiples capas. En un poema titulado «bueno», Suhaila Sirajul-Islam, de 15 años, escribe: «Lo que es ser un adolescente en cuarentena / es lo mismo, supongo, solo que el tiempo pasa más lento». A medida que avanza el poema, sus versos sugieren que la vida no es la misma:

• «Da miedo porque compartes habitación con tu tía covid-positiva que se niega a ver a un médico»
• «y escuchas a tu papá toser a través de las paredes»
• «este procesamiento es reprimido trauma con hermano y hermana»
• «Ser un adolescente en cuarentena es una aceptación radical / las cosas pasaron y siguen pasando / vas a estar bien / sobreviviste / y vas a estar bien».

Como muchos de los colaboradores de la colección, Sirajul-Islam describe, y adopta, sentimientos contradictorios. Es posible sentir horror y estar bien, temer y amar a los miembros de la familia, oprimir y expresar el trauma.

Ishiu (Amy) Yu, de 16 años, escribe sobre un chat de video con su abuela en China desde su casa en Massachusetts:

Mi abuela me contó las noticias en China: se hizo pública la ubicación exacta de cada persona infectada para rastrear los casos positivos, hasta en qué vagón de metro estaban. Cuanto más pensaba, más aterrador me daba saber que el teléfono de mi abuela había estado con ella todo el día. Se creó una política creada en aras de la seguridad. paranoia entre las personas que buscaba proteger; un dilema social en el que no existe el bien o el mal absoluto nos ha obligado a aislarnos y tener pensamientos polarizados.’

Yu, como muchos de sus compañeros en La mayoría de edad en 2020, en sintonía con la intersección de lo personal y lo político, que la pandemia ha hecho aún más evidente. Los testimonios de estos adolescentes expresan una sabiduría todos podemos aprender. Si bien entienden claramente la crisis, también se enfocan en la vida, la supervivencia y la curación. En The Student Guide to Online Learning, Kelsey Smith, de 19 años, ofrece un consejo que es a la vez cínico y solidario: “Cuando tu maestro no enseña y el profesor Google no puede enseñarte. gota Q»; «Los clubes virtuales están de moda. Únase a uno, pero tenga cuidado, habrá un silencio incómodo”; «Y finalmente, tómate un descanso».

Sissy Cao, de 16 años, es una representante de los adolescentes que asumieron responsabilidades de adultos durante la cuarentena:

Mi familia solía ser muy activa y resolvíamos la mayoría de nuestros problemas saliendo en persona. Sin embargo, debido a la pandemia, tenemos que depender de números de teléfono y sitios web. Soy la única persona de mi familia que habla inglés y chino, así que como traductora tuve que crear esta revista. Yo era una persona tímida y odiaba las llamadas; a pesar de esto, todavía llamé innumerables veces.

Los hitos perdidos del crecimiento (bailes de bienvenida, campeonatos deportivos, mudarse a un dormitorio, primeras relaciones románticas) son un tema común de la colección. Sus autores varían entre diferentes respuestas: arrepentimiento, resignación, humory enojo. «Pandemic Boyfriend», una canción de Amelia Ross, de 15 años, expresa el arco de frustración que atraviesa gran parte de su trabajo. Ross comienza cantando: «Esta pandemia me dio un novio / Es bastante bueno», pero al final la canción se convierte en una mirada irónica a los hitos que simplemente no se traducen en el mundo digital:

Niño pandémico / No era genial / Nunca hicimos nada / Cuando no había escuela / Este niño pandémico / Son noticias viejas / Sentado aquí solo / Sin pensar en ti.

Si se recibe un mensaje La mayoría de edad en 2020es que los adolescentes tienen mucho que decir sobre sus experiencias con la pandemia y quieren que todos escuchemos y aprendamos.