El paisaje del amor adolescente

Relación romántica entre los adolescentes ha sido objeto de literatura desde tiempos inmemoriales– Romeo y Julieta eran adolescentes – m¡Ore ha estallado recientemente en las redes sociales y en el entretenimiento popular donde los amantes desafortunados y los vampiros rompecorazones se encuentran en el campo de batalla feroz!

Según Bradford, Miller y Giginbotham (revista de pareja y relaciones Terapia, 2022), mientras que los estudios han analizado los factores que dan forma a las relaciones de los adolescentes. todavía tienen que verificar especies relaciones adolescentes.

¿Porque es esto importante?

Las relaciones entre adolescentes son una fuente importante tanto de bienestar como de vulnerabilidad. Además, las primeras experiencias románticas influyen en las relaciones adultas.

Comprender el estado actual de las relaciones entre adolescentes nos permite ver con qué están lidiando los niños y brindar el mejor consejo y apoyo, ya que hasta el 75 por ciento de los adolescentes en los EE. UU. inician relaciones serias.

Las relaciones tempranas pueden ser una fuente estabilidad y el placer, pero también, desafortunadamente, el abuso, el sexo no deseado y los patrones de relaciones y control poco saludables que pueden preparar el escenario para la edad adulta. Hacer las cosas bien, salir de la puerta, es el camino hacia el gato.

Comenzando con lo básico

Bradford y sus colegas observaron varios factores clave utilizando un enfoque llamado análisis de clases latentes (LCA) para llegar a un conjunto definitivo de tipos de relaciones adolescentes basados ​​en patrones claros en los datos.

El trabajo se basa en la teoría de los sistemas conductuales, que es el resultado archivo adjunto teoríaargumentando que los patrones de trabajo seguro implican una excelente comunicación, límites saludables y buen cuidado personal.

consideraron los siguientes factores¹:

Deslizamiento versus toma de decisionesindependientemente de si los adolescentes toman decisiones precipitadas o deliberadamente comienzan y continúan las relaciones.

Rechazo de la intimidad no deseadaseñalando que el 40 por ciento de los hombres y el 62 por ciento de las mujeres informan tener relaciones sexuales no deseadas o ambivalentes relacionadas con Sexo normas y expectativas sociales, así como sentimientos autoeficacia.

Romanticismo, un sentido idealizado de que «el amor lo conquistará todo». Esto tiene pros y contras. Los beneficios son que los socios pueden perseverar a través de la adversidad para lograr relaciones duraderas y satisfactorias; las desventajas son que tienden a tomar malas decisiones y se apegan a ellas incluso si fallan. Los chicos suelen ser más románticos.

control de tolerancia, donde factores tales como la dependencia y los modelos a seguir de las relaciones (p. ej., la familia, las relaciones con los compañeros y los medios de comunicación) conducen a la adopción de un comportamiento controlador, incluso abusivo, o a un sentido más fuerte de límites con capacidad de toma de decisiones, favorable para ellos mismos. bienestar. potenciar el crecimiento mutuo y la autonomía y rechazar las relaciones no deseadas.

Adicional factores los estudios incluyeron edad, experiencia previa en relaciones, género y actitudes iniciales hacia el bienestar personal.

En 19 escuelas secundarias de EE. UU., los estudiantes de los grados 9 a 12 fueron reclutados de los cursos Clase de Salud y Rol de Adultos; 2.682 estudiantes completaron el estudio. Alrededor del 50 por ciento eran mujeres y el 70 por ciento eran blancos. Alrededor del 65 por ciento proviene de familias con dos padres, el resto de familias monoparentales o mixtas. La mayoría no tenía una relación en el momento de la encuesta, con un 22,9 por ciento en una relación durante un promedio de 8,7 meses. Las tareas completadas de diferentes evaluaciones se analizaron utilizando LCA.

Cinco clases de relaciones románticas adolescentes

1. Riesgo bajo (29,8 por ciento). Este grupo se caracterizó por bajo riesgo por todos los factores. Usaron pensamientos Toma de decisionesindicaron que podrían rechazar la intimidad física no deseada, no tolerarían parejas controladoras y era menos probable que fueran idealistas románticos. Ser mujer y reportar mejor bienestar fueron predictores de esta clase. Era más probable que estuvieran en una relación. La membresía en las cuatro clases restantes se discutió en relación con esta clase.
2. Amor ciego (28,4 por ciento). Esta clase tenía un alto nivel de romanticismo. Los niños tenían más probabilidades de estar en este grupo, al igual que los que reportaron niveles más altos de bienestar que los de la clase de bajo riesgo.
3. control deslizante (17,5 por ciento). Los participantes de este grupo eran similares al grupo de bajo riesgo, con una excepción: era menos probable que tomaran decisiones deliberadas. Aquellos con mayor bienestar tenían menos probabilidades de caer en este grupo.
4. Deslizador de amor ciego (16,3 por ciento). Los participantes reportaron un mayor romanticismo y una toma de decisiones menos deliberada. Este grupo incluía niños con mayor frecuencia, menos frecuencia, aquellos con mayor bienestar. Este grupo tenía un mayor riesgo de exposición a la intimidad física no deseada.
5. tolerante al control (8 por ciento). Los miembros de este grupo son más propensos a aceptar el control. Eran moderadamente románticos y moderadamente propensos a la toma de decisiones equilibrada, más a menudo eran hombres. Era más probable que estuvieran en una relación, presumiblemente porque aquellos que eran menos tolerantes con el control terminaron la relación.

El futuro del amor adolescente

Este es un paso importante en la definición de tipos. y patrones y riesgos asociados y beneficios de las relaciones románticas adolescentes.

Para padres, adolescentes, educadores y médicos reflexivos y comprometidos, este trabajo tiene una relevancia inmediata no solo para comprender el panorama del amor adolescente, sino también para desarrollar intervenciones para identificar a los adolescentes de alto riesgo y garantizar una salud informada. educación para adolescentes

Factores como el romance, la probabilidad de acceder a relaciones sexuales no deseadas y Enseñanza del consentimiento informado para las relaciones sexuales.estilo cognitivo en la toma de decisiones relacionales y autoeficacia en el rechazo de indeseables sexual Los comportamientos de rendimiento y de control son importantes para evaluar de forma individual, así como los factores sociales que enfrentan los jóvenes de hoy.

Estudios futuros con datos demográficos más diversos, que examinen las influencias familiares con mayor profundidad, profundizarán el conocimiento.

Específicamente, en este estudio, si los padres vivían en pareja o no, o si las familias eran biparentales, monoparentales o mixtas, no predijeron el estilo de relación. Incluyendo medidas infancia las adversidades y el estilo individual de apego de los padres, personalidadLos factores relacionados y otras variables refinarán aún más la comprensión de esta etapa crítica de la formación de relaciones.

Para los adultos, mirar hacia atrás y reflexionar sobre la formación de relaciones y cómo han cambiado (o quizás no han cambiado) desde sus primeras experiencias de amor es ciertamente útil para el autodescubrimiento. También es útil para cambiar potencialmente tu enfoque de las relaciones adultas si no van tan bien como te gustaría.

Para aquellos que continúan preocupándose por relaciones juveniles no resueltas, cuidando corazones rotos incluso años después, este trabajo puede ayudarlos a llegar a un acuerdo y seguir adelante al brindarles información práctica.

Los cinco factores discutidos siguen siendo importantes para cualquier relación: romántica, familiar, profesional e incluso con él mismo—a lo largo de la vida