Diferencias culturales en la comprensión de la enfermedad de Alzheimer

Escrito por Urvi Mange, Investigador Junior, Departamento de Psicología, Monk Prayogshala.

Demencia es un término general utilizado para describir un síndrome cuya principal causa es una enfermedad cerebral, ya sea de carácter crónico o progresivo. Esto incluye violaciones de varios niveles corticales y funciones ejecutivasincluido memoriapensamiento, orientación, comprensión, cálculo, capacidad de aprendizaje, lenguaje y juicio.

Aunque el estado de conciencia no cambia, el deterioro en control emocionalconducta social o motivación observó La enfermedad de Alzheimer se ha visto principalmente como una condición neuropsiquiátrica; por lo tanto, se supuso que era universal en todas las poblaciones afectadas, independientemente de su cultura.

La prevalencia del tipo de demencia se ve afectada por la ubicación geográfica de una persona.

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Antropólogo Politt fue uno de los primeros investigadores en señalar la falta de investigación relacionada con las consecuencias socioculturales de la EA. Animó a los investigadores a cuestionar los efectos de las experiencias (positivas y negativas) que conducen a la vejez y su relación con demencia Tarde en la vida.

Sus afirmaciones estaban respaldadas por estudios que mostraban que las personas que eran descuidadas o que recibían una atención mínima eran más propensas a la EA. Otra indicación de la cultura como un determinante importante proviene de una investigar evaluación de su impacto en los factores cognitivos utilizando una herramienta psicológica estandarizada. Aquí, descuidar el uso de un lenguaje y ejemplos culturalmente amigables al evaluar el DA puede conducir a errores de medición.

De manera similar, el instrumento más utilizado para evaluar el deterioro cognitivo, el Mini-Examen del Estado Mental (MMSE), ha sido objeto de escrutinio. Comparativo investigar las pruebas de blancos y afroamericanos con AD mostraron que el umbral MMSE estaba sesgado hacia la identificación de AD en blancos en oposición a los afroamericanos. Una solución a este error de medición sería no confiar únicamente en estos instrumentos de detección sesgados, sino diseñar baterías neuropsicológicas que incluyan tareas como el seguimiento, asegurando la validez cultural de las pruebas.

otro decisión sería asegurar la armonización, es decir, asegurar que el instrumento utilizado para el diagnóstico corresponda a las características de la población en términos de lengua y cultura.

Otro factor que media la relación entre la cultura y la enfermedad de Alzheimer es creencias de salud en lo que respecta a AD. Ejemplo, investigar muestra que los afroamericanos ven a AD como una amenaza baja en contraste con las muestras blancas. A menudo creen que la pérdida de memoria, el deterioro cognitivo y las dificultades ejecutivas son el resultado del envejecimiento normal, la voluntad de Dios o el destino. Esta creencia también afecta la cantidad de ayuda que las personas eligen buscar.

Además, otro región donde la cultura parece desempeñar un papel secundario es en los patrones de prevalencia de la demencia entre culturas. Los estudios muestran que la EA se diagnostica de manera más prominente en los países occidentales en contraste con la demencia de tipo vascular, que se diagnostica con mayor frecuencia en los países asiáticos, con la excepción de Corea, que parece seguir el modelo occidental.

otro investigar sobre la comprensión de la relación entre la raza, la prevalencia de la EA y la percepción del riesgo mostró que los afroamericanos desconocen el hecho de que tienen más probabilidades de desarrollar la DA que los blancos. Además, como resultado de la percepción de riesgo deteriorada de los afroamericanos, su capacidad para buscar ayuda también se vio afectada.

Por lo tanto, los investigadores sugirieron que se deben tener en cuenta estos sesgos culturales y desarrollar un modelo culturalmente justo tanto para la evaluación como para la intervención.

1996 año investigar realizado en participantes australianos de habla inglesa y no inglesa, mostró que la EA se trató de manera diferente en estos dos grupos. Los resultados muestran que los pacientes que no hablan inglés fueron subderivados, y cuando fueron referidos, en su mayoría se les ofreció hogares de ancianos, lo que indica que fueron diagnosticados en una etapa posterior de la enfermedad.

Para garantizar el acceso equitativo a la atención médica, es imperativo reclutar cohortes de investigación no blancas e identificar los factores de riesgo que contribuyen al desarrollo de la EA en estos grupos. Es importante tener en cuenta luria Se cree que las habilidades cognitivas están ligadas a la cultura, y medirlas, medirlas y mirarlas fuera de ese contexto no es muy útil.

Además, se considera que una persona tiene una educación alta retrasar el comienzo AD al aumentar su reserva cognitiva. El modelo de reserva cognitiva se refiere a la capacidad del cerebro para mantener la funcionalidad. elástico a la neuropatología de EA existente. En resumen, se puede concluir que la reserva cognitiva del cerebro ayuda a hacer frente a los síntomas de la EA y, por lo tanto, una reserva más fuerte ayuda a preservar mejor la función cerebral en presencia de EA, en contraste con una reserva más débil. Una fuerte reserva cognitiva se logra mediante una mayor educacióny por lo tanto el sistema educativo de cualquier sociedad juega un papel importante en el tratamiento de los síntomas de la EA.

Se ha demostrado que factores como la reserva cognitiva, el lenguaje y la aculturación contribuyen al desarrollo de la demencia.

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Finalmente, se ha encontrado que la aculturación es un factor que contribuye a la DA, pero la relación es más débil. Por otro lado, las experiencias subjetivas discriminación, aislamiento socialy no hay suficientes contactos sociales y redes, parece afectar significativamente las capacidades cognitivas trastornos en la EA.

También se observaron diferencias geográficas en la prevalencia de la demencia. Ejemplo, investigar La inclusión de culturas asiáticas muestra que la prevalencia de la demencia es menor entre los indios y los malayos que entre los chinos nativos de Singapur.

Como lo demuestra el creciente cuerpo de investigación sobre los fundamentos culturales de nuestra era, mucho permanece desconocido e incomprendido. Para tener un plan de tratamiento holístico para la EA en individuos, es fundamental que nos basemos en una comprensión cultural de la EA y sirvamos a personas de diferentes culturas con sensibilidad cultural.