ChatGPT, inteligencia artificial y el futuro de la escritura

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Potencial Inteligencia artificial (IA) para revolucionar la escritura educación es enorme. AI puede usar el procesamiento de lenguaje natural (NLP) para ayudar a los estudiantes a analizar su escritura de una manera que los maestros nunca antes habían podido hacer. Los sistemas de inteligencia artificial pueden evaluar la estructura, la gramática, el tono y el significado semántico del contenido para brindar retroalimentación personalizada a los estudiantes. Además, los sistemas de IA pueden escanear rápidamente el contenido en busca de plagio y otros errores, lo que permite a los estudiantes corregirse a sí mismos en tiempo real.

La IA también se puede utilizar como una herramienta eficaz para hacer que la escritura sea más interactiva y atractiva para los estudiantes. Los sistemas habilitados para IA pueden hacer que las tareas de escritura se adapten mejor a las necesidades e intereses individuales de los estudiantes. Por ejemplo, las plataformas de escritura de ensayos impulsadas por IA pueden generar indicaciones en tiempo real y guiar a los estudiantes a través del proceso de escritura. La IA incluso puede ayudar a crear asignaciones de escritura adaptadas al nivel de habilidad y los intereses de una persona. Por ejemplo, la IA puede generar temas de escritura basados ​​en muestras de escritura anteriores de un estudiante o temas anteriores sobre los que el estudiante ha disfrutado escribiendo.

La IA también puede ayudar con la calificación y la calificación, cambiando el enfoque de la corrección de errores al desarrollo de mejores habilidades de escritura. Mediante el uso de tecnologías de inteligencia artificial como el aprendizaje automático, las herramientas de evaluación de escritura impulsadas por IA pueden calificar y calificar automáticamente los ensayos con mayor precisión y eficiencia que la calificación manual. Los sistemas de inteligencia artificial también pueden proporcionar a los estudiantes comentarios detallados sobre su escritura, lo que puede ayudarlos a mejorar aún más sus habilidades de escritura.

En general, el potencial de la inteligencia artificial para transformar la enseñanza de la escritura es enorme.

¿Adivina qué? no escribí alguna ¡de los anteriores! Fue completamente creado por un robot usando un artificial recientemente desarrollado inteligencia Software, ChatGPT. Usando este software, me pidieron que escribiera un ensayo de 200 palabras sobre cómo las tecnologías de inteligencia artificial afectarán la educación de la escritura en el futuro.

Un robot escribió este ensayo en unos 20 segundos.

Si bien la respuesta está razonablemente bien escrita y es relevante, y si bien esta nueva tecnología es, bueno, bastante sorprendente en lo que hace, junto con los educadores de todo el mundo, veo algunos problemas bastante evidentes con este software.

Curiosamente, cuando le pedí al mismo software que escribiera un ensayo de 200 palabras sobre cómo la inteligencia artificial está relacionada con el plagio, el resultado que me dio fue una completa basura, básicamente un anuncio escrito por un bot. Lo intenté tres veces y cada vez tuve el mismo resultado. No estoy seguro si este hecho es intencional o no. Pero definitivamente vale la pena. Me parece que los desarrolladores de este software lo diseñaron para no abordar este tema en particular. Sin embargo, como educador que enseña activamente a los estudiantes a escribir, encuentro este tema más que problemático.

Cómo funciona chatGPT

Parece que chatGPT apareció en el escenario mundial en un instante. Es posible que muchas personas que lean esto aún no sepan lo que hace este software. Esencialmente, utilizando el poder extraordinario para encontrar rápidamente contenido en la web, combinado con una gramática y habilidades de escritura sorprendentemente buenas, este software puede escribir contenido original en casi cualquier cosa. En casi cualquier estilo.

Podrías pedirle que escriba un ensayo de 500 palabras sobre la neurobiología de las emociones humanas, por ejemplo. O los temas principales de las obras de C. Dickens. O la historia de la ciencia evolutiva. O… bueno… lo que sea.

A continuación, puede solicitar cualquier formato de escritura. Haiku, limericks, manuscritos de 500 páginas, ensayos de 8000 palabras y más. Además, puede pedirle que cree contenido en una amplia gama de estilos.

Mi prometida, Shannon, que trabaja en el campo de la dirección de contenido, me mostró todo tipo de ejemplos espeluznantes. Ella le pidió que escribiera un ensayo de 500 palabras sobre autos. Y lo hizo varias veces. Un día ella le pidió que lo escribiera al estilo Snoop Dog. Y vaya, estuvo bueno. Luego cambió al estilo de Mark Twain. Y sonaba igual a él escribiendo. Luego pasó al estilo. él mismo– se nos pide que escribamos un ensayo de 500 palabras sobre autos al estilo de Glenn Geger. Usó palabras que suelo usar en mis escritos (p. ej. atentamente y simplemente). Usó signos de puntuación que uso a menudo, como guiones y punto y coma. Debo decir que incluso yo podría ser engañado pensando que lo escribí yo. Este software es tan bueno.

Posibles problemas con el software de escritura de IA

Si bien ChatGPT no parece muy interesado en discutir posibles problemas con este software, por otro lado, estoy más que feliz de hacerlo. De hecho, como verá, aunque rara vez me considero un sembrador de pánico, estoy razonablemente convencido de que la capacidad de las personas para comunicarse entre sí, especialmente en forma escrita, se verá afectada negativamente. Constantemente.

Desde la perspectiva de un maestro, aquí hay tres problemas potenciales con el software de escritura de IA:

1. Lo más probable es que el plagio sea imposible de detener en el futuro. No importa cuánto intente la gente desarrollar anti-software para detectar si algo fue escrito por un robot, me parece una batalla perdida. ChatGPT no se dedica al plagio per se. Cada vez que se le dan las mismas indicaciones, crea nuevos patrones de escritura. Y eso, en palabras de mi sobrino, que asiste a una universidad pública en el Medio Oeste, es «… asombrosamente bueno». Luego dijo que «…debería prohibirse». La tentación de usar este software entre los estudiantes que tan a menudo desprecian la escritura será simplemente demasiado grande.
2. La cantidad total de escritos que realizarán las personas educadas en el futuro disminuirá drásticamente.. Como alguien que ha trabajado de cerca con estudiantes en la escritura durante años, debo decir que esta nueva tecnología es muy problemática. Una regla general simple cuando se trata de escribir es que cuanto más lo hagas, mejor lo harás. Casi no hay duda de que este nuevo software va a reducir la cantidad total de escritura original que se lleva a cabo en casi todos los campos. Puedo imaginarme a un estudiante universitario dentro de diez años escribiendo alrededor del 1 por ciento de lo que los estudiantes están escribiendo hoy. Piénsalo. Las habilidades de escritura simplemente faltan No disminuirá en el futuro.
3. La escritura es un aspecto fundamental de la comunicación y del pensamiento en general.. Nunca olvidaré una declaración hecha por uno de mis asesores de posgrado, Jack Mayer (quien acuñó el término inteligencia emocional). Cuando discutí la escritura con él al principio de mis estudios de posgrado, Jack me explicó que trabajó muy duro para desarrollar la escritura de sus estudiantes de posgrado porque, después de todo, la capacidad de escribir y pensar son en gran medida lo mismo. Este concepto me dio que pensar, y es algo que he llegado a considerar seriamente en mi propio trabajo como educador. Después de enseñar a estudiantes universitarios durante más de un cuarto de siglo, concuerdo en gran medida con la posición de Jack sobre este asunto. Cuanto mejor pueda escribir un estudiante, mejor podrá procesar el contenido relevante y comunicarlo a los demás. Esto es cierto desde el arte hasta la bioquímica y todos los campos intermedios.

Mi política es contra la IA

Como profesor relativamente proactivo, en realidad trabajé para incorporar reclamos anti-IA en mis planes de estudio para dos clases que estoy enseñando este invierno (menos de una semana después de aprender sobre ChatGPT). Soy plenamente consciente de que cualquier política que hagan los profesores sobre este tema —sobre todo en esta etapa en que estas cosas son nuevas— equivale a meter el dedo en un agujero en un dique que está a punto de reventar. Pero, como siempre, trato de resolver los problemas a medida que surgen.

Mi enfoque actual de esta pregunta se basa en dos principios importantes. Primero, les enfatizo a los estudiantes cuán importante es para ellos desarrollar sus habilidades de escritura en la universidad. En segundo lugar, confío en su honestidad al pedirles que declaren por escrito que sus muestras de escritura son originales.

Si es útil para cualquier persona que lea esto, mi política específica sobre el tema se vincula a continuación.

Tenga en cuenta que no soy el único que hace política sobre este tema. Un caso reciente de alto perfil es el Distrito de Escuelas Públicas de Nueva York Anunciado que bloquea y prohíbe el uso de ChatGPT en sus escuelas.

Dedo en la presa

Como dije anteriormente, me doy cuenta de que una política como la descrita anteriormente es, en el mejor de los casos, equivalente a meter el dedo en una presa que está a punto de reventar. La tentación de usar un software que pueda escribir inmediatamente artículos razonablemente buenos sobre casi cualquier tema, de cualquier extensión y en cualquier estilo, es simplemente demasiado fuerte. Y a diferencia de mi yo habitual teñido de rosa, tampoco lo soy (por el momento) optimista sobre el futuro de la enseñanza de la escritura y la escritura en general.

La línea de fondo

Este es un mundo nuevo. trabaja aquí Como predijeron todo tipo de sabios del pasado (como Kurt Vonnegut a través de su clásico Pianista), no desaparecen y cambian radicalmente la experiencia humana. En muchos de mis trabajos anteriores, he explorado cuántos aspectos del mundo moderno no corresponden a las condiciones ancestrales bajo las cuales evolucionaron nuestros antepasados ​​(ver el libro de Nicole Wedberg y yo, Psicología evolutiva positiva: la guía de Darwin para vivir una vida más rica). Si escribir trabajos finales y tesis no es contradecir el estilo de vida de nuestros antepasados, no sé qué es.

En general, no soy partidario de señalar problemas sin señalar simultáneamente las soluciones propuestas. Con ese espíritu, sugiero que educadores, estudiantes, funcionarios gubernamentales y líderes en todos los campos piensen detenidamente sobre este tema, incluido su impacto potencial en la capacidad de escribir y pensar de las personas. No estoy seguro si hay una solución. Pero con suerte, al trabajar juntos en este problema, la comunidad mundial, que tendrá muchos intereses comunes en el futuro, lo resolverá.

Nota: Gracias a Shannon Guyton por señalarme primero este software y ayudarme a ver muchos de los problemas con este software. Gracias también a Marshall Siegel, quien tuvo varias sugerencias útiles para este artículo.