Cómo continuar el desarrollo de la educación especial durante el verano

Fuente: Marijana/Pixabay

Se acabo la escuela. ¡Hurra! Es casi verano y muchos padres de todo el mundo están planeando vacaciones y disfrutando el tiempo para dejar a sus hijos en la escuela, recogerlos de la escuela y ayudar con la tarea.. Este es el momento perfecto para celebrar otro año escolar completo para usted y sus hijos. Sin embargo, para algunos padres, eso no significa mucho educación servicios durante las vacaciones de verano. Algunos pueden sentirse abrumados por la pérdida temporal de los servicios proporcionados por los maestros de educación especial para el Plan de Educación Individualizado (IEP) de su hijo. objetivos. Esto incluye el tiempo fuera de lo académico y el aprendizaje, así como el hecho de que los niños no tengan maestro(s), ayudante(s) y compañeros de educación especial. Por lo tanto, es posible que tenga algunas preocupaciones:

• ¿Qué campamentos o actividades aceptan niños con necesidades especiales?
• ¿Qué pasa si no puedo encontrar un campamento o programa?
• ¿Cómo organizar un verano completo sin apoyo educativo especial?
• ¿Se deteriorará el aprendizaje de mi hijo durante el verano?

Actividades y servicios para niños con discapacidad

Cumplimiento de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA).: Las vacaciones de verano pueden hacerle pensar en cómo brindar servicios y actividades educativas adecuadas para sus hijos con necesidades especiales durante las vacaciones. Durante el verano, la mayoría de los estados ofrecen muchos programas y servicios para niños y pueden modificarlos para adaptarlos a las necesidades únicas de su hijo. La ADA exige que las «organizaciones», como los campamentos de verano, hagan adaptaciones para los niños con discapacidades que quieran registrarse y participar en su campamento. Si bien puede ser difícil encontrar campamentos de verano para niños con discapacidades, también debe asegurarse de que cumplan con la ADA (es decir, puedan seguir los planes de tratamiento, proporcionar dispositivos o tener fuentes de agua accesibles). Para obtener más información sobre el cumplimiento de la ADA, visite ada.gov.

Título III, ADA: Si se encuentra con una situación con un campamento o programa que no proporcione adaptaciones para niños con necesidades especiales, revise el Título III de la ADA. Allí puede determinar si el campamento está o no «por definición» obligado a proporcionarlos. Si es así, deben eliminar las barreras para que su hijo con necesidades especiales pueda participar en los programas y actividades de su campamento. Aqui esta el link para obtener más información sobre el Título III de la ADA.

pregunta de los padres: Otra opción es preguntar directamente al campamento si inscribirán a su hijo con necesidades especiales. Es posible que el personal del programa no esté capacitado para trabajar con niños con necesidades especiales; sin embargo, tampoco pueden discriminar a su hijo. Tenga en cuenta que proporcionar adaptaciones razonables no significa que los campamentos cambiarán la naturaleza de su programa o servicios hasta el punto de causar una «carga indebida» o una dificultad o gasto significativo si se implementan. Visión general de la información de la Comisión de Igualdad de Oportunidades en el Empleo de EE. UU. para obtener más información.

Sin campamento de verano, no hay problema

Con todas las cosas que debe considerar para prepararse para las vacaciones de verano para niños con discapacidades (es decir, campamentos y otras actividades), es fácil ver por qué las vacaciones de verano pueden causarle mucho estrés. Puedes hacer la siguiente pregunta:

• ¿Qué puedo hacer para ayudar a mi hijo a desarrollarse durante el verano si no puedo encontrar un campamento de verano?

Año Escolar Extendido (ESY): El campamento de verano puede no ser su solución; sin embargo, si su hijo tiene un IEP, puede trabajar con el equipo de educación especial para ver si su hijo es elegible para un programa de Año Escolar Extendido (ESY). ESY es un programa para estudiantes con discapacidades que necesitan tiempo de instrucción adicional y apoyo después del año escolar regular para evitar problemas significativos. regresión en sus habilidades. El objetivo del programa ESY es garantizar que los estudiantes con necesidades especiales tengan acceso continuo a los servicios educativos durante los recesos prolongados para apoyar su progreso y cumplir con los objetivos del IEP. Algunas preguntas frecuentes de los padres sobre los programas ESY incluyen:

• ¿Puede el equipo del IEP sacar a mi hijo del programa ESY?
  • No en todos los casos. Tenga en cuenta que esta es una decisión que toma el equipo de educación especial en función de los datos y el progreso de su hijo. Además, las regulaciones federales y estatales requieren que los distritos escolares brinden servicios ESY.
• ¿Qué datos usará el equipo para determinar si mi hijo puede inscribirse en el programa ESY?
  • Progreso académico
    • El equipo de educación especial trabajará con usted para revisar el progreso del aprendizaje y decidir si su hijo retrocederá durante el verano.
  • Objetivos
    • El equipo de educación especial se asegurará de que el programa ESY cumpla con las metas y objetivos de su hijo descritos en su IEP.
• ¿Cómo puedo ayudar en este proceso?
  • Comprender la estructura del programa (es decir, académicos, habilidades y tratamientos específicos, duración y académicos).
  • Vea actualizaciones periódicas y comentarios de los maestros de educación especial para ayudarlo a comprender el progreso de su hijo, las áreas para mejorar y cualquier cambio en su plan de estudios.
  • Equilibre el aprendizaje estructurado de su hijo con actividades divertidas y tiempo en familia. Los niños también necesitan un descanso; es verano, dales esa oportunidad.
  • Los programas ESY pueden ser un puente útil si su hijo se está transfiriendo a una nueva escuela. Esto les permite familiarizarse con el nuevo entorno.

Organización de verano

Parent Home Goals (PHG) es una frase que acuñé para describir cómo los padres pueden crear metas de verano para sus hijos con discapacidades. Puede que inscribir a su hijo en un campamento de verano no sea una opción; sin embargo, aún puede continuar desarrollando las habilidades de la vida diaria de su hijo. Aquí hay algunos consejos para ayudarlo a apoyar su aprendizaje y desarrollo en el hogar:

• Establezca un horario diario: Equilibre el estudio, el ejercicio, el juego libre y el tiempo de relajación.
• Identifique objetivos de aprendizaje: identifique habilidades o áreas específicas en las que su hijo podría beneficiarse de una mejora, como la lectura.
• Participe en actividades sensoriales: considere actividades como nadar, visitar jardines sensoriales o parques infantiles, o explorar senderos naturales.
• Desarrolle habilidades para la vida: use las vacaciones de verano para enseñar y reforzar habilidades prácticas para la vida, como cocinar, limpiar, hacer jardinería o dinero gestión.
• Salidas y vacaciones familiares: planifique salidas y vacaciones familiares que sean inclusivas y adecuadas para su hijo.

Conclusión

Equilibre las actividades estructuradas con el tiempo libre para que su hijo pueda relajarse, jugar y disfrutar de las vacaciones de verano. Necesitan divertirse. Consulte a los educadores o terapeutas de su hijo para obtener recomendaciones individualizadas que se puedan adaptar a sus necesidades específicas. Si sigue sus consejos y crea un entorno estimulante y de apoyo para su hijo, este seguirá aprendiendo y creciendo durante el verano. ¡Feliz verano!